H άποψη των "Ανεξάρτητων Καθηγητών" για τις συγχωνεύσεις -καταργήσεις σχολικών μονάδων

     Είναι γνωστή και διακηρυγμένη η «προσήλωση» της κυβέρνησης στο διάλογο. Για να τον αποφύγει δε, έχει εφεύρει τον όρο διαβούλευση όπου ανεξαρτήτως συμμετοχής και πλειοψηφούσας άποψης, αποφασίζει και διατάζει ενώ «κάνει παιχνίδι» και με εταιρείες δημοσκοπήσεων (500 εκ.) ώστε να έχει και την «κοινή γνώμη» με το μέρος της. Κι ενώ
δεν έχει καταλαγιάσει ο κουρνιαχτός απ' όσες διαβουλεύσεις έχουν δοθεί στη δημοσιότητα, εν κρυπτώ, χωρίς κανένα διάλογο με τους εκπαιδευτικούς (έγινε μια διαβούλευση 4 ημερών για τα προσχήματα) και τις τοπικές κοινωνίες ξεκίνησε η διαδικασία (μέσω περιφερειακών διευθυντών και εταιρειών)για συγχωνεύσεις και κλείσιμο σχολικών μονάδων.

     Κι ενώ η υφυπουργός παιδείας δηλώνει ότι οι καταργήσεις-συγχωνεύσεις των σχολικών μονάδων θα γίνουν με «παιδαγωγικά» κριτήρια (τα μόνα κριτήρια που δόθηκαν στη δημοσιότητα είναι η χρονική απόσταση και η συστέγαση σxoλικών μονάδων) κανένας δεν τα γνωρίζει αυτά. Αλλά με ποια επιχειρήματα θα πειστούν γονείς και μαθητές ότι είναι «για το καλό τους» η μετακίνηση σε μεγαλύτερα αστικά κέντρα, η ερήμωση των χωριών, η σχολική διαρροή κυρίως από οικογένειες χαμηλών εισοδημάτων;  Με ποια επιχειρήματα θα πειστούν γονείς και μαθητές ότι είναι «για το καλό τους» ότι θα αναγκάζονται να διανύουν μεγάλες αποστάσεις μέχρι το σχολείο τους (χρόνος, χρήμα, λόγοι ασφάλειας);

     Με ποια επιχειρήματα θα πειστούν γονείς και μαθητές ότι είναι «για το καλό τους» σχολεία τύπου «Γκράβας» της περασμένης δεκαετίας, με μαθητές να «τσουβαλιάζονται» όπως τον παλιό καλό καιρό;  Με ποια επιχειρήματα οι εκπαιδευτικοί ότι είναι και «για το δικό τους καλό» να κάνουν μάθημα σε τέτοια σχολεία και με την οργανική τους θέση να κινδυνεύει καθώς το φάντασμα της απόλυσης διασπείρεται από «επίσημα χείλη»;

     Η κυβέρνηση, ικανoπoιώντας και τις ορέξεις του ΔΝΤ και της ΕΕ, αντί να στηρίξει το δημόσιο σχολείο (κτηριακό, υλικoτεxνική υποδομή, συντήρηση, θέρμανση, προγράμματα σπουδών και βιβλία για τις σύγχρονες ανάγκες και όχι για τις ανάγκες του κεφαλαίου κτλ) προκρίνει το «φθηνό δημόσιο σχολείο» έρμαιο στα χέρια της αγοράς και τους «ιδιώτες» να αλωνίζουν στην εκπαίδευση.

     Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Φθιώτιδας συναντήθηκε με τον περιφερειακό -διευθυντή αλλά απαντήσεις δεν πήρε. Για όλα την ευθύνη θα έχει το υπουργείο λες και δεν θα προταθεί τίποτα από τους υπηρεσιακούς παράγοντες, λες και δεν θα είναι συνυπεύθυνοι.

Ο Συνδυασμός Ανεξάρτητων Καθηγητών σε συνεργασία και συμπόρευση με άλλες κινήσεις εκπαιδευτικών της περιφέρειας, προτίθεται να δραστηριοποιηθεί στην κατεύθυνση ενημέρωσης των τοπικών κοινωνιών και να απαιτήσουμε όλοι μαζί δυναμικά να σταματήσουν τα μακάβρια, για την εκπαίδευση, σχέδια.

 

ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΣ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ

Ιστοσελίδα : www.anexartiti.wordpress.com          email : anexartiti@yahoo.gr